Insegnamento dell'educazione civica

Domande frequenti

In aggiunta alle faq elaborate dal Ministero dell'Istruzione e del Merito, consultabili nella sezione dedicata del sito istituzionale del MIM all'insegnamento trasversale di educazione civica, CESVOT propone un set di utili quesiti appositamente elaborato allo scopo di agevolare sia le attività di progettazione da parte degli ETS sia le modalità di collaborazione con le scuole.

1. La scuola italiana del XXI secolo è sempre più aperta alle relazioni positive con il territorio in tutte le sue accezioni (ETS, aziende, enti locali, ...): su quali basi tali relazioni vanno sviluppate?

2. Come si inserisce il terzo settore nell’insegnamento dell’educazione civica nelle scuole?

3. Quali sono le procedure necessarie per avviare un progetto di Educazione civica con le scuole? Quali i documenti da compilare e a firma di chi?

4. Esiste un modello di accordo di rete come la convenzione per i PCTO?

5. E’ possibile inserire 'in corso d'opera' anche altre associazioni/soggetti in accordi di Rete?

6. Quali sono i vincoli che un ente del terzo settore deve rispettare per poter attivare un percorso di educazione civica?

7. A chi spetta la valutazione degli alunni impegnati in un progetto di educazione civica attivato in collaborazione con un ETS?

8. Qual è il monte ore per ciascun anno scolastico che ogni classe è tenuta a svolgere per l'insegnamento di educazione civica?

9. Le scuole, nel rispetto della propria autonomia didattica e organizzativa e in coerenza con il proprio Piano triennale dell'offerta formativa (PTOF), possono aumentare tale monte ore?

10. E' possibile progettare percorsi di educazione civica anche per le attività extracurriculari?

11. E' possibile compattare le ore di insegnamento di educazione civica solo in un periodo dell'anno scolastico?

12. E' possibile escludere qualche alunno da tale insegnamento?